In deze video spreekt Rachel Lofthouse, Professor of Teacher Education aan de Leeds Beckett University in Engeland, met twee inspirerende directeuren die zich inzetten voor het versterken van inclusie in scholen, door te werken met en ten dienste van volledige gemeenschappen. Toen Chris Dyson, een van de twee directeuren, voor het eerst op zijn school kwam, was er een isolatiecel voor leerlingen met lastig gedrag. Die heeft hij er onmiddellijk ‘uitgetrokken’. Deze aflevering bespreekt leerlinggerichte benaderingen om kwetsbare leerlingen te ondersteunen en laat zien dat positieve verandering mogelijk is.